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[1]高玄,熊焱生.“常州三杰”精神融入“原理”课教学探究[J].常州工学院学报,2019,(社科06):111-116.
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“常州三杰”精神融入“原理”课教学探究
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常州工学院学报[ISSN:/CN:]

卷:
期数:
2019年社科06
页码:
111-116
栏目:
教育纵横
出版日期:
2019-12-28

文章信息/Info

Title:
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作者:
高玄; 熊焱生
常州工学院马克思主义学院
Author(s):
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关键词:
“常州三杰”; “原理”课; 教学
Keywords:
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分类号:
G642.0
DOI:
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文献标志码:
B
摘要:
“常州三杰”精神是在中国革命早期形成的宝贵精神财富，在新时代需要继承和发扬。将“常州三杰”精神融入“原理”课具有重要的时代价值，既能培养学生树立正确的价值观、坚定的理想信念，又能培养学生的创新思维能力、艰苦奋斗的开拓精神和实事求是的务实精神。在融入的过程中，一要发挥课堂教学主渠道作用，奠定系统性认识；二要积极利用纪念场馆资源，增加感官性认识；三要充分发挥网络资源优势，丰富细节性认识。
Abstract:
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参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2020-01-07