[1]黄炎秋.论高校教师专业学习网络的多维建构[J].常州工学院学报,2018,(社科03):112-115.
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论高校教师专业学习网络的多维建构
常州工学院学报[ISSN:/CN:]
- 卷:
- 期数:
- 2018年社科03期
- 页码:
- 112-115
- 栏目:
- 教育纵横
- 出版日期:
- 2018-07-18
文章信息/Info
- Title:
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- 作者:
- 黄炎秋
- 常州工学院
- Author(s):
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- Keywords:
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- 分类号:
- G645.1
- DOI:
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- 文献标志码:
- B
- 摘要:
- 高校教师的专业学习不仅是动态的，还是多层面、多维度的。应建构一个由个体学习网络、垂直学习网络和平行学习网络构成的多维互动的教师专业学习体系，为教师提供适宜的学习环境、丰富的学习资源和先进的学习经验，使教师通过主动学习、专家引领、同伴互助等途径不断提升专业发展水平。
- Abstract:
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参考文献/References:
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备注/Memo
- 备注/Memo:
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更新日期/Last Update:
2018-07-18