[1]宋斌,梁振.《龙城书院课艺》课士赋与科举关系[J].常州工学院学报,2018,(社科03):1-5.
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《龙城书院课艺》课士赋与科举关系
常州工学院学报[ISSN:/CN:]
- 卷:
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- 期数:
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2018年社科03期
- 页码:
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1-5
- 栏目:
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常州文化
- 出版日期:
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2018-07-18
文章信息/Info
- Title:
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- 作者:
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宋斌; 梁振
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江苏理工学院
- Author(s):
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- 关键词:
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清代; 《龙城书院课艺》; 课士赋; 科举
- Keywords:
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- 分类号:
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G127
- DOI:
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- 文献标志码:
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A
- 摘要:
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清代常州府地方教育发达,独立于官学之外的书院有47所。其中龙城书院最负盛名。补官学之不足而设的书院在日常的藏书、刻书等文化活动外,地方官员及书院山长对生徒进行考校是值得关注的部分。经由山长等甄选结集的课艺是其文学活动的成果。清代常州府龙城书院山长(斋长)编选的《龙城书院课艺》共收课作2 199篇,其课作文体多样,其中《词章》部分收赋33篇。对书院课士赋的研究是清代赋学研究领域中未被开掘的课题。在清代书院科举化的大背景下,常州府龙城书院课士赋与科举关系密切。在书院科举化的模式下,山长谋求举业与讲学相通,学子们“绩学能文”,通过书院中赋体的习作,达到科场八股写作“清真雅正”的官方标准,以全其“道德、勋业、节义、文章炳史册而耀桑梓”的初衷。
- Abstract:
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更新日期/Last Update:
2018-07-18